Las prácticas se fijan para el viernes de 9 a 11. Para el alta (obligatoria) en la lista de correo, enviar un email a dyec2004-subscribe@yahoogroups.com.
Pequeño tutorial sobre la toma de apuntes en el Wiki:
- Meterse en la página de discusión de la clase y en asunto: Notas de minick.
- En el cuerpo se puede poner un enlace al artículo en la bitácora: [[http://minick.blogspot.com/entrada]] o escribir directamente en el Wiki.
EJERCICIOS
Revisión de ejercicios de autoevaluación de años anteriores:
- Ejercicio 1.1.2. Proponer otras soluciones a las dadas.
- Ejercicio de autoevaluación. Proponer otras soluciones.
Y de este año:
TEORÍA
Parte de teoría más importante de la asignatura: seguir la metodología descrita en el Tema 1 Sección 1.2: Fases en la evaluación de un SI.
- Comparación con un objetivo: mayores prestaciones, mayor accesibilidad, eficiencia energética. No es correcto el concepto de comparar x con y.
- Establecer una lista de los servicios que ofrece el SI. P.ej. una tarjeta gráfica ofrece renderizado de fuentes, figuras 3D, aplicación de texturas sobre ellas, imágenes en 2D, presentación de ventanas…
- ¿Cómo voy a medir? Metodología. P.ej. en un compilador: velocidad de compilación, velocidad de ejecución del programa, tamaño del ejecutable.
- Aislar el objetivo de la comparación, ya que existen múltiples interferencias externas a lo que se quiere comparar. Medir cuanto afectan esas interferencias. P.ej: condiciones atmosféricas, configuración hardware del ordenador, driver usado, versión del SO…
- Factores a estudiar, de los que se observaron en el punto 2. Puede que esos factores los variemos para realizar la prueba.
- Técnicas de evaluación, usaremos la medición.
- Seleccionar la carga de trabajo con la que se realiza la prueba. P.ej: en una impresora, imprimir X páginas con distintos tipos de fuente, tamaños, colores, cantidad de imágenes…
- Condiciones en las que se realizan la prueba. P.ej: configuracion del ordenador, tiempo que lleva arrancado, enumeración de factores que pueden afectar…
- Analizar e interpretar los datos. Extraer conclusiones de las medidas.
- Presentar los resultados. Ser capaz de presentar los datos de manera útil (cálculos estadísticos, medias, varianzas, desv. típica…).
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